بررسی تاثیر ساختارهای ارزیابی و انتظارات غیرواقعی از دانش آموزان وحفظیات سطحی و رقابت های مخرب منجر به استرس مزمن در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFOSTTPA03_5304
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1405
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی پیامدهای روانی فشارهای تحصیلی در مدارس انجام شده است و یافته های آن نشان داد که این فشارها تاثیرات عمیق و گسترده ای بر سلامت روان دانش آموزان دارند. مساله اصلی این پژوهش، بررسی و تحلیل پیامدهای روانی ناشی از فشارهای تحصیلی در مدارس است که به عنوان یک معضل اجتماعی و تربیتی، سلامت روان دانش آموزان را تهدید می کند. در دنیای امروز، آموزش و پرورش نقشی اساسی در تعیین سرنوشت افراد و جوامع دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حدیث اله نوری
نویسنده اول
محمدمهدی حبیبی سربنانی
نویسنده دوم
فاطمه رنجبر کتی لته
نویسنده سوم
رضا شهسواری
نویسنده چهارم