نقش گفت وگوهای تربیتی در کلاس های صبحگاهی بر بهبود ارتباط بین فردی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر گفت وگوهای تربیتی بر مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی ارتباط بین گفت وگوهای تربیتی و بهبود مهارت های اجتماعی و انگیزه یادگیری در دانش آموزان است. برای این منظور، از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و ابزار پرسشنامه استفاده شده است. نمونه ای از ۲۰۰ دانش آموز از مدارس مختلف انتخاب و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که گفت وگوهای تربیتی تاثیر مثبتی بر مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، نتایج نشان دهنده افزایش انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزانی است که در این نوع گفت وگوها شرکت کرده اند. این پژوهش به اهمیت گفت وگوهای تربیتی در فرآیند یادگیری و بهبود کیفیت آموزشی تاکید می کند و پیشنهاد می کند که معلمان به این روش ها توجه بیشتری داشته باشند.واژگان کلیدی: گفت وگوهای تربیتی، مهارت های اجتماعی، عملکرد تحصیلی، انگیزه، دانش آموزان.