پاسخگوی نیازهای چندبعدی یادگیرندگان در عصر حاضر

محیط های آموزشی به عنوان کانون های اصلی پرورش سرمایه های انسانی، نیازمند اتخاذ رویکردهایی هستند که بتوانند پاسخگوی نیازهای چندبعدی یادگیرندگان در عصر حاضر باشند. بررسی جامع نقش فعالیت های فرهنگی در مدارس به روشنی اثبات می کند که این برنامه ها، فراتر از یک سرگرمی یا پرکننده اوقات فراغت، ستون فقرات فرآیند تربیت همه جانبه را تشکیل می دهند. تلفیق برنامه های فرهنگی با جریان آموزش رسمی، بستری فراهم می آورد که در آن دانش آموزان می توانند مفاهیم انتزاعی کتاب ها را