نقش آموزگاران دوره ابتدایی در پرورش هوش اجتماعی و هوش عاطفی دانش آموزان

دوره ابتدایی یکی از حساس ترین و اثرگذارترین مراحل رشد کودکان به شمار می رود که در آن، پایه های شخصیتی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان شکل می گیرد. در این میان، آموزگار ابتدایی نقشی فراتر از انتقال دانش آموزشی ایفا می کند و به عنوان الگوی رفتاری، تربیتی و عاطفی برای دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی نقش آموزگار ابتدایی در پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می پردازد و اهمیت ایجاد محیطی امن، حمایت گر و پویا را در کلاس درس مورد تاکید قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که توجه آگاهانه به آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی، زمینه ساز رشد متعادل شخصیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، هوش اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، تربیت دانش آموز ، آموزش ابتدایی