برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فوق برنامه در مدارس ابتدایی با هدف غنی سازی تجربه یادگیری دانش آموزان

فعالیت های فوق برنامه به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، نقشی انکارناپذیر در شکوفایی استعدادها و غنی سازی ابعاد مختلف شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی و تحلیل مکانیزم های برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فوق برنامه در مدارس ابتدایی با تمرکز بر ارتقای کیفیت تجربه یادگیری است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به داده های کتابخانه ای و یافته های میدانی انجام شده است. نتایج حاصله نشان می دهد که برنامه ریزی دقیق و متناسب با نیازهای محلی، به ویژه در مناطقی مانند جیرفت، می تواند بستر مناسبی برای تقویت مهارت های اجتماعی، هنری و ورزشی فراهم آورد. همچنین، بررسی ها بیانگر آن است که هم سویی این فعالیت ها با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، منجر به افزایش انگیزه تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان می شود. در این مقاله راهکارهایی برای بهبود مدیریت و اجرای این برنامه ها با رویکردی بومی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، مدارس ابتدایی ، تجربه یادگیری ، سند تحول بنیادین ، جیرفت.