آموزش قانون مداری به دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای آموزش قانون مداری به دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. قانون مداری به عنوان یکی از پایه های تربیت اجتماعی نقش مهمی در شکل گیری رفتار مسئولانه، انسجام جمعی و رعایت حقوق دیگران دارد. در دوران ابتدایی، ذهن کودک آمادگی بالایی برای پذیرش هنجارها و قواعد دارد اما شیوه آموزش این مفاهیم باید متناسب با ویژگی های رشدی و هیجانی او طراحی شود. این تحقیق ضمن مرور نظریه های تربیتی و روان شناسی رشد، روش های نوین آموزش قانون مداری از طریق بازی، داستان، مشارکت کلاسی و فناوری های آموزشی را بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که آموزش قانون مداری در قالب تجربه های عملی، گفت وگو و مدل سازی رفتاری موثرتر از روش های دستوری و حفظی است.

کلیدواژه ها:

قانون مداری ، آموزش ابتدایی ، تربیت اجتماعی