تاثیر به کارگیری فناوری های آموزشی در عملکرد تحصیلی و مقایسه آن با محیط یادگیری سنتی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر به کارگیری فناوری های آموزشی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان و مقایسه آن با محیط های سنتی یادگیری است، به منظور دستیابی به این هدف، از روش توصیفی–تحلیلی و مقایسه ای استفاده شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه متوسطه در مدارس هوشمند و مدارس عادی بود، یافته ها نشان داد که کاربرد فناوری های آموزشی (نظیر سامانه های یادگیری الکترونیکی، محتواهای چندرسانه ای و ابزارهای تعاملی) موجب افزایش انگیزه، خودکارآمدی و عمق یادگیری در دانش آموزان می شود؛ بنابراین راهبرد گسترش محیط های یادگیری مبتنی بر فناوری می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، فناوری های آموزشی ، دانش آموزان.