اهمیت و کاربرد اینترنت اشیا در آموزش: مقایسه و تحلیل کیفی اینترنت اشیا در محیط آموزشی و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJDCS-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1404
چکیده مقاله:
آموزش هوشمند یکی از ویژگی های مشترک در محیط های آموزشی است که از ظهور فناوری های جدید ناشی می شود و در بسیاری از بخش ها، مانند آموزش ، در فرآیند یادگیری و برای بهبود کیفیت آموزش مورد استفاده قرار می گیرد. پدیده اینترنت اشیا امروزه نقش مهمی در بسیاری از زمینه ها ایفا می کند و محیط اطراف را نوآورانه تر و پاسخگوتر کرده است که این امر زندگی را بهبود بخشیده است. از این تکنولوژی می توان به عنوان یک شبکه بزرگ با انواع مختلف اشیاء متصل در نظر گرفت که قادر به برقراری ارتباط با یکدیگر و تبادل اطلاعات هستند، صرف نظر از اینکه به یک گروه تعلق دارند یا خیر. ایجاد شبکه متشکل از دستگاه های دارای ارتباط متقابل، امکان مدیریت موثرتر همه دستگاه های متصل را برای کاربر فراهم می کند. این بررسی، ادغام و تاثیرات اینترنت اشیا در آموزش را بررسی می کند و اهمیت آن را در دگرگون کردن تکنیک های سنتی آموزش و یادگیری برجسته می سازد. همچنین کاربردهای اولیه و رشد تاریخی اینترنت اشیا، توسعه آن و نقاط عطف در پذیرش آن را بررسی کرده و نشان می دهد که چگونه اینترنت اشیا می تواند مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده تری ایجاد کند، مشارکت دانش آموزان را ارتقا دهد و یک محیط یادگیری متصل و پایدار را از طریق استفاده از فناوری مدرن پرورش دهد. در واقع هدف این مقاله ارائه نقش اینترنت اشیا در دستیابی به محیط های هوشمند در زمینه های مختلف است و توجه ویژه ای به مفهوم مدارس هوشمند و آموزش هوشمند شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشید وظیفه دوست
دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه پیام نور مرکز بین الملل
محمد عاقلی
کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
سمیه کدخدا ده خانی
دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه پیام نور مرکز بین الملل
مهدیه کدخدا ده خانی
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،کرمان،ایران