تاثیر رسانه بر سیاست های آموزشی دنیا در دوران پست-پست مدرنیسم

هدف این پروژه با هدف بررسی تاثیر رسانه بر سیاست های آموزشی دنیا در دوران پست-پست مدرنیسم به عنوان پارادایمی نو که پس از پست مدرن متولد شد و همچنین بیان دلالت های تربیتی آن صورت گرفته است .روش پژوهش حاضر، به روش توصیفی و تحلیل مفهوم انجام می شود. از آنجا که در تحقیق حاضر، نوع دادهها غیر آماری است، لذا روش گردآوری داده هایش کتابخانه ای میباشد. یافته های پژوهش نشان می هد پست پست مدرن در تعامل با پست مدرن شکل گرفته است. شاید بتوان گفت در جواب به این قضیه بوجود آمده که امروز پدیده های مختلف و متفاوتی برای تجزیه وتحلیل وجود دارند، پدیده هایی که دیگر اصول پست مدرن توانایی پاسخ دادن به آنها را ندارند. بنابراین پست مدرن و پست پست مدرن می توانند با هم وجود داشته باشند و این بدان معناست که پست مدرن همچنان در حرکت و جریان است مورد نقد و بررسی قرار گرفته است. می توان نتیجه گرفت که فصل مشترک تمامی دلالت های تربیتی پست- پست مدرنیسم مبتنی بر دیجیتال می باشد و رویکرد پست-پست مدرنیسم در تلاش است تا آموزش سنتی را کنار گذاشته و آموزش و یادگیری مبتنی بر دیجیتال را جایگزین روش سنتی کند. در این پژوهش به سامانه آموزش در عصر دیجیتال، انواع کلاس در رویکرد پست- پست مدرن، یادگیری در پست- پست مدرنیسم ، آموزش در پست- پست مدرن و روش های تدریس در این رویکرد پرداخته و بررسی شده است.

کلیدواژه ها:

پست-پست مدرن ، رسانه ، آموزش ، دنیا ، سیاست