بررسی نقش سروتونین در انگیزش و یادگیری جوانان ۱۸ تا ۲۵ سال

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ناقل عصبی سروتونین در فرآیندهای انگیزش و یادگیری در جوانان ۱۸ تا ۲۵ سال انجام شده است. روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که سروتونین صرفا یک ناقل عصبی مرتبط با خلق نیست، بلکه نقشی اساسی در تنظیم انگیزش، انعطاف پذیری شناختی و یادگیری ایفا می کند. در جوانان ۱۸ تا ۲۵ سال که با چالش های تحصیلی، شغلی و هویتی مواجه هستند، تعادل سروتونین می تواند تعیین کننده کیفیت انگیزش برای یادگیری و توانایی سازگاری با محیط های آموزشی در حال تغییر باشد.

کلیدواژه ها:

سروتونین ، انگیزش ، یادگیری ، نوجوانان .