نقش مدرسه در نهادینه سازی فرهنگ مسئولیت پذیری اجتماعی

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و تربیتی، نقش تعیین کننده ای در پرورش ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان دارد. در این میان، مسئولیت پذیری اجتماعی به عنوان یکی از مولفه های اساسی تربیت شهروندی، زمینه ساز شکل گیری نسلی آگاه، متعهد و مشارکت جو در جامعه است. هدف این پژوهش بررسی نقش مدرسه در نهادینه سازی فرهنگ مسئولیت پذیری اجتماعی در میان دانش آموزان و تبیین عوامل موثر آموزشی و تربیتی در این زمینه است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای، اسناد آموزشی و مطالعات پیشین انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که رفتار و نگرش معلمان، فضای تربیتی مدرسه، قوانین و مقررات آموزشی، فعالیت های گروهی و مشارکتی، و آموزش مهارت های زندگی نقش موثری در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. بر اساس یافته ها، توجه هم زمان به آموزش علمی و تربیت اجتماعی در مدارس می تواند به نهادینه سازی فرهنگ مسئولیت پذیری اجتماعی و کاهش آسیب های اجتماعی در آینده منجر شود.واژگان کلیدی: مدرسه، مسئولیت پذیری اجتماعی، تربیت اجتماعی، نقش معلم، فرهنگ سازی