اثر استفاده از هوش مصنوعی بر هوش هیجانی کودکان

هوش هیجانی، به توانایی شناسایی، مدیریت و تنظیم هیجانات خود و دیگران اشاره دارد و نقش مهمی در رشد اجتماعی و روانی کودکان دارد. با گسترش استفاده از ابزارهای هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی، نگرانی هایی درباره تاثیر این فناوری بر رشد هوش هیجانی کودکان مطرح شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات استفاده از این ابزارها بر هوش هیجانی کودکان انجام شد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و نمونه شامل ۱۲۰ کودک ۷ تا ۱۲ ساله از مدارس مختلف شهر تبریز بود. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار-آن و مشاهده رفتارهای اجتماعی در محیط کلاس و خانه جمع آوری شد.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری تی-استیودنت، ANOVA و همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد که استفاده بیش از حد از ابزارهای هوش مصنوعی، به ویژه بازی ها و اپلیکیشن های تعاملی، توانایی کودکان در مدیریت هیجانات و همدلی با دیگران را کاهش می دهد. همچنین مشاهده شد کودکانی که زمان کمتری با این ابزارها تعامل داشتند، در آزمون های هوش هیجانی عملکرد بهتری داشتند.این یافته ها تاکید می کند که کنترل میزان استفاده و آموزش استفاده آگاهانه از هوش مصنوعی می تواند اثرات منفی را کاهش دهد و رشد هوش هیجانی کودکان را حفظ کند. بنابراین، والدین و مربیان باید نقش فعال در تنظیم تعامل کودکان با فناوری های هوشمند داشته باشند.