طراحی و پیاده سازی بانک سوال مدرج شده در آزمون های سراسری

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 6

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-4-4_004

تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1404

چکیده مقاله:

تاریخ دریافت: ۰۸/۰۹/۱۳۸۹ تاریخ پذیرش: ۱۵/۰۲/۱۳۹۱ چکیده نوشته حاضر فرایند ایجاد یا توسعه یک بانک سوال مدرج شده بر اساس تئوری سوال پاسخ  با  استفاده از داده های ۳۰ سوال کنکور آزمایشی حساب دیفرانسیل است که روی یک نمونه ۳۴۰۹ نفری اجرا شده است. تابع آگاهی کل سوالات برابر با ۲۱/۴۳ است که در فاصله ۳  پیوستار توانایی نقطه بیشینه آن روی ۹۵/۰ است و در این نقطه، توانایی افراد با حداقل خطا برآورد شده است. یکی از نکات برجسته در راه اندازی چنین بانکی برآورد توانایی افراد بر اساس آزمون­های مداد-کاغذی استاندارد و کم خطا با اهداف ویژه است تا بتوان در هزینه، تلاش و زمان صرفه جویی کرد و امنیت آزمون ها را بالا برد. بعلاوه فرایند آزمون گیری را که به صورت سنتی و مداد کاغذی اجرا می شود با طی مراحل بعدی به صورت سنجش انطباقی کامپیوتری ارتقاء داد. برای ارائه مثال از بین سوالات این بانک یک خرده آزمون کوتاه مدادکاغذی با سوالاتی که قدرت تمیز بالا و ضریب دشواری بیشتری دارند، انتخاب شده است. دامنه دشواری این خرده آزمون کوتاه بین  و ضریب تمیز  قرار داده شد و در نهایت ۵ سوال برگزیده شده است که تابع آگاهی این خرده آزمون برابر با ۴۸/۱۲ و نقطه بیشینه آن روی پیوستار توانایی برابر با ۳۵/۱ است. بعلاوه سطح دشواری آزمون۴/۰ واحد انحراف معیار افزایش یافته و به علت کوتاه شدن دامنه آزمون از ۳۰ سوال به ۵ سوال میزان آگاهی دهی از توانایی آزمون­دهندگان نیز ۴۶/۳ برابر کاهش پیدا کرده است. بعلاوه برای اجرای سنجش انطباقی یک شبیه سازی انجام شده است که تنها ۸ تا ۱۰سوال نیاز بوده تا با ۰۱/۰ احتمال خطا به همان دقت آزمون۳۰ سوالی توانایی افراد را اندازه­گیری کرد.

نویسندگان

سلیمان ذولفقارنسب

National Organization of Educational Testing