طراحی و پیاده سازی بانک سوال مدرج شده در آزمون های سراسری
محل انتشار: مجله آموزش عالی ایران، دوره: 4، شماره: 4
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IHEJ-4-4_004
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1404
چکیده مقاله:
تاریخ دریافت: ۰۸/۰۹/۱۳۸۹
تاریخ پذیرش: ۱۵/۰۲/۱۳۹۱
چکیده
نوشته حاضر فرایند ایجاد یا توسعه یک بانک سوال مدرج شده بر اساس تئوری سوال پاسخ با استفاده از داده های ۳۰ سوال کنکور آزمایشی حساب دیفرانسیل است که روی یک نمونه ۳۴۰۹ نفری اجرا شده است. تابع آگاهی کل سوالات برابر با ۲۱/۴۳ است که در فاصله ۳ پیوستار توانایی نقطه بیشینه آن روی ۹۵/۰ است و در این نقطه، توانایی افراد با حداقل خطا برآورد شده است. یکی از نکات برجسته در راه اندازی چنین بانکی برآورد توانایی افراد بر اساس آزمونهای مداد-کاغذی استاندارد و کم خطا با اهداف ویژه است تا بتوان در هزینه، تلاش و زمان صرفه جویی کرد و امنیت آزمون ها را بالا برد. بعلاوه فرایند آزمون گیری را که به صورت سنتی و مداد کاغذی اجرا می شود با طی مراحل بعدی به صورت سنجش انطباقی کامپیوتری ارتقاء داد. برای ارائه مثال از بین سوالات این بانک یک خرده آزمون کوتاه مدادکاغذی با سوالاتی که قدرت تمیز بالا و ضریب دشواری بیشتری دارند، انتخاب شده است. دامنه دشواری این خرده آزمون کوتاه بین و ضریب تمیز قرار داده شد و در نهایت ۵ سوال برگزیده شده است که تابع آگاهی این خرده آزمون برابر با ۴۸/۱۲ و نقطه بیشینه آن روی پیوستار توانایی برابر با ۳۵/۱ است. بعلاوه سطح دشواری آزمون۴/۰ واحد انحراف معیار افزایش یافته و به علت کوتاه شدن دامنه آزمون از ۳۰ سوال به ۵ سوال میزان آگاهی دهی از توانایی آزموندهندگان نیز ۴۶/۳ برابر کاهش پیدا کرده است. بعلاوه برای اجرای سنجش انطباقی یک شبیه سازی انجام شده است که تنها ۸ تا ۱۰سوال نیاز بوده تا با ۰۱/۰ احتمال خطا به همان دقت آزمون۳۰ سوالی توانایی افراد را اندازهگیری کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سلیمان ذولفقارنسب
National Organization of Educational Testing