توانمندسازی معلمان در استفاده از داده های کلان (Big Data) برای بهبود فرآیند تدریس

در عصر دیجیتال، ورود داده های کلان (Big Data) به عرصه آموزش، فرصت های بی نظیری برای تحول در فرآیندهای یاددهی-یادگیری فراهم کرده است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی راهکارهای توانمندسازی معلمان برای بهره گیری از داده های کلان با هدف ارتقای کیفیت تدریس است. در این مقاله، ابتدا مفهوم داده های کلان در آموزش و کاربردهای آن تبیین می شود و سپس چالش های پیش روی معلمان، از جمله کمبود سواد داده ای و مهارت های تحلیلی، مورد واکاوی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که برای توانمندسازی معلمان، برگزاری دوره های آموزشی تخصصی، توسعه بسترهای نرم افزاری کاربرپسند و ایجاد فرهنگ تصمیم گیری مبتنی بر داده در مدارس ضروری است. با استفاده از تحلیل های حاصل از داده های کلان، معلمان می توانند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به صورت دقیق تر رصد کرده، روش های تدریس خود را متناسب با نیازهای فردی تنظیم کنند و در نهایت، به بهبود عملکرد آموزشی و عدالت آموزشی دست یابند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، داده های کلان ، بهبود تدریس ، آموزش هوشمند ، سواد داده ای ، تحلیل یادگیری ، شخصی سازی آموزش