بررسی پیاده سازی مدیریت هوشمند مدارس متوسطه با استفاده از هوش مصنوعی، برای ارتقاء کیفیت آموزشی و مدیریتی مدارس

با توجه به یافته های این پژوهش، روشن شد که پیاده سازی مدیریت هوشمند مدارس متوسطه با استفاده از هوش مصنوعی، هم فرصت های قابل توجهی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و مدیریتی فراهم می کند و هم با چالش ها و موانع متعددی مواجه است. از منظر فنی، نبود زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مناسب، محدودیت های شبکه اینترنت و عدم وجود نرم افزارهای یکپارچه، مهم ترین موانع پیاده سازی این سیستم ها محسوب می شوند. این محدودیت ها نه تنها کارایی سیستم های هوشمند را کاهش می دهند، بلکه باعث ایجاد خطاهای عملیاتی و کاهش اعتماد مدیران و معلمان به فناوری های نوین می شوند.از نظر داده ای، کیفیت پایین و پراکندگی داده ها یکی دیگر از مهم ترین چالش ها است. سیستم های هوش مصنوعی برای تصمیم گیری دقیق نیازمند داده های کامل، منظم و به روز هستند، اما یافته های این پژوهش نشان داد که بسیاری از اطلاعات مربوط به دانش آموزان، نمرات، حضور و غیاب و رفتارهای تحصیلی به صورت غیرمنظم و سنتی ثبت می شوند. این مساله باعث کاهش دقت تحلیل ها و احتمال تصمیم گیری های ناکارآمد می شود و توانایی مدیران در بهره گیری از ظرفیت هوش مصنوعی را محدود می کند. این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای مدیران و سیاستگذاران آموزش و پرورش باشد و مبنای تحقیقات آینده در حوزه هوش مصنوعی و مدیریت مدارس متوسطه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت هوشمند ، هوش مصنوعی ، مدارس متوسطه ، چالش ها ، کیفیت داده ها ، فناوری آموزشی