نقش معلم دینی و عربی در مواجهه با شبهات دینی رایج در میان نوجوانان

دوره نوجوانی، مرحله ای کلیدی در شکل گیری هویت فکری و دینی است که طی آن، نوجوانان با پرسش ها و شبهات متعددی در زمینه های اعتقادی، اخلاقی و تفسیری مواجه می شوند. این پژوهش مروری با هدف تبیین نقش حیاتی معلمان دینی و عربی در پشتیبانی از فرایند صحیح دین پذیری نوجوانان و تجهیز آنان به ابزارهای لازم برای تحلیل و پاسخگویی به شبهات رایج انجام شده است. نتایج نشان می دهد که ضعف در دانش تخصصی معلمان، فقدان مهارت های ارتباطی متناسب با این دوره سنی و عدم انسجام میان آموزش زبان عربی و معارف دینی، از مهم ترین موانع محسوب می شوند. معلم عربی با فراهم آوردن توانایی درک مستقیم منابع اصیل و معلم دینی با تبیین عقلانی آموزه ها، مکمل یکدیگرند. راهکارهای پیشنهادی شامل آموزش تخصصی معلمان در زمینه مبانی کلامی نوین، ایجاد فضای امن پرسشگری و آموزش مهارت تفکر انتقادی به دانش آموزان است. این مقاله بر لزوم هم افزایی این دو رکن آموزشی برای تربیت نسلی مجهز به بصیرت دینی تاکید می کند.