تاثیر مداخلات آموزش سواد رسانه ای ورزشی بر کاهش تمایلات به رفتارهای پرخطر و استفاده از مکمل های غیرمجاز در دانش آموزان

رفتارهای پرخطر ورزشی (مانند رژیم های غذایی افراطی و تمرینات بیش از حد) و تمایل به مصرف مکمل های غیرمجاز در میان دانش آموزان دبیرستانی، یک چالش جدی در حوزه سلامت مدارس است. این تمایلات عمدتا ریشه در تصویر بدنی آرمانی و عملکردی غیرواقعی دارد که به شکل گسترده ای توسط رسانه های ورزشی، شبکه های اجتماعی و تبلیغات تجاری بازنمایی می شود. در مقاله حاضر که به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است به بررسی تاثیر مداخلات آموزش سواد رسانه ای ورزشی بر کاهش تمایلات به رفتارهای پرخطر و استفاده از مکمل های غیرمجاز در دانش آموزان می پردازیم. نتایج نشان داد که آموزش سواد رسانه ای ورزشی باید بر توانمندسازی دانش آموزان در شناسایی اهداف پنهان (اقتصادی/تجاری) محتوای رسانه ای، تشخیص اغراق ها و فنون ترغیب کننده و درک ارتباط بین محتوای رسانه ای و انتظارات غیرواقعی از خود تمرکز کند. با کسب این مهارت ها، دانش آموزان می توانند پیام های دریافتی را فیلتر کرده و کمتر تحت تاثیر فشار برای مصرف مکمل یا انجام رفتارهای مضر قرار گیرند. به عبارتی، سواد رسانه ای ورزشی به عنوان یک واکسن شناختی عمل می کند که مقاومت درونی فرد را در برابر پیام های مخرب تقویت می کند. در نتیجه، این مقاله استدلال می کند که مداخلات آموزشی سواد رسانه ای ورزشی، یک استراتژی پیشگیرانه حیاتی و کارآمد برای کاهش گرایش دانش آموزان به رفتارهای پرخطر و مصرف مکمل ها از طریق تغییر نگرش و ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی است و اجرای آن در برنامه درسی تربیت بدنی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ورزشی ، رفتارهای پرخطر ، مکمل های غیرمجاز ، دانش آموزان