«چگونه توانستیم با تقویت مهارت های حرکتی ظریف، عملکرد نوشتاری فادیا دانش آموز کلاس اول را بهبود بخشیم و از خستگی زودرس او هنگام نوشتن بکاهیم؟»

پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی است که با هدف بررسی تاثیر تقویت مهارت های حرکتی ظریف بر بهبود عملکرد نوشتاری و کاهش خستگی زودرس در دانش آموزی بنام فادیا انجام شد. فادیا دانش آموز پایه اول دبستان است که در مهارت های نوشتاری دچار ضعف بود. برای جمع آوری داده ها از روش های مشاهده، مصاحبه با والدین و معلم، تحلیل تکالیف نوشتاری و بررسی تغییرات رفتاری استفاده شد. در مرحله مداخله، مجموعه ای از فعالیت های تقویت عضلات دست، شامل بازی های حرکتی، نوشتار خلاق، رنگ آمیزی، آب بازی و استفاده از پازل، به کار گرفته شد. یافته ها نشان داد که این تمرینات منجر به تقویت عضلات دست و انگشتان، بهبود کنترل مداد، کاهش خستگی حین نوشتن و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموز شد. تحلیل داده های کمی و کیفی پس از اجرای راهکارها، کاهش چشمگیر در میزان شکایت از درد انگشتان، افزایش سرعت نوشتن و بهبود کیفیت دست خط را نشان داد. نتایج این پژوهش بر اهمیت طراحی فعالیت های متنوع حرکتی در دوره ابتدایی تاکید داشته و پیشنهاد می کند که این راهکارها در برنامه های آموزشی و توانبخشی مورد استفاده قرار گیرند.