دنیای جانوران- علوم پایه اول

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جایگاه مهم و ویژه ای برای پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت مطرح کرده است ، زیرا که تقویت پژوهش در نظام آموزشی جدید ، باعث ارائه آخرین و تازه ترین نظریات ،اکتسابات ،فنون و روش های نوین آموزشی و یادگیری و نوآوری های آموزشی و کیفیت خدمات آموزشی در سطح آموزش و پرورش می شود.سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جایگاه مهم و ویژه ای برای پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت مطرح کرده است ، زیرا که تقویت پژوهش در نظام آموزشی جدید ، باعث ارائه آخرین و تازه ترین نظریات ،اکتسابات ،فنون و روش های نوین آموزشی و یادگیری و نوآوری های آموزشی و کیفیت خدمات آموزشی در سطح آموزش و پرورش می شود.درس پژوهی نیازمند معلمانی خلاق ،فعال ، پژوهشگر، و مسئولیت پذیر است که بتوانند دانش آموزی پژوهشگر و خالاق تربیت کنند.یکی از ویژگی های درس پژوهی موجب تقویت و پرورش معلمان حرفه ای در ار آموزش می شود. لذا در این پژوهش تلاش کرده ایم در فرایند درس پژهی به ببررسی درس علوم و سوالات مهم و چالش برانگیز در کلس ، بپردازیم.سوالات دانش آموزان را طی تدریس بررسی نخوده و با مشورت همکاران جلساتی صورت گرفت و تیم درس پژوه برنامه ریزی های لازم صورت گرفت و پس از آن طرحی برای اجرای پژوهش مشارکتی در آموزش علوم مبحث دنیای جانوران انتخاتب شد. طرح پیشنهادی مورد ارزیابی و بازبینی قرلر گرفت،اشکالات و ایرادات از سوی اعضا گروه برطرف شد در پایان به نگارش از روند درس پژوهی پرداخته شد.درس پژوهی حاضر ، یک پژوهش کیفی است ، موضوع آن ، مبحث دنیای جانوران از کتاب علوم از پایه اول است. هدف این پژوهش افزایش یادگیری دانش آموزان در این درس جذاب ، تقویت روش های تدریس برای معلمان فعال در پژوهش و نقطه شروعی برای همکارانی که برای تدریس این درس ، به روش های نوین آموزشی نیازمندند.تایج انجام شده در پایان این پژوهش نشان داد که ...