ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پارادایم های پژوهشی در مطالعات مربوط به سازمان و مدیریت نظام آموزش عالی: تحلیلی بر مقالات فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

محل انتشار: مجله آموزش عالی ایران، دوره: 7، شماره: 4
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

فایل این مقاله در 46 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2572697

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-7-4_003

تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1404

چکیده مقاله:

بحث پارادایم های علوم اجتماعی در حوزه آموزش عالی در حال گسترش است. هدف این تحقیق جمع آوری شواهد تجربی از وضعیت پارادایم ها در دانش مربوط به سازمان و مدیریت آموزش عالی ایران است. در این مطالعه سعی شده ضمن بررسی مبانی و روند تحول پارادایم ها به این سوالات پاسخ داده شود: روند تحول پارادایم های جایگزین در بین محققان سازمان و مدیریت آموزش عالی ایران چگونه است؟ و نمونه هایی از تحقیقات در قالب پارادایم های جایگزین کدام ها هستند؟ در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی استفاده شد. تعداد ۲۸۳ مقاله از فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در طول ده سال به عنوان جامعه انتخاب و ۳۵ مقاله بر اساس محتوای آنها که مرتبط با حوزه سازمان، مدیریت و رهبری بودند به عنوان نمونه پژوهشی تحلیل محتوا شدند. یافته ها نشان می دهد که بیش از ۹۱ درصد پژوهش ها بر اساس پارادایم کارکردگرایی و کمتر از ۹ درصد در قالب پارادایم تفسیری می باشند. حوزه تحقیقات سطح موسسه، سطح بخشی یا منطقه ای و سطح ملی به ترتیب ۵۷% ، ۳۲% و ۱۱% بوده است. در نهایت فرمت چهار پارادایم کارکردگرایی، تفسیری، انتقادی و پست مدرن موردبحث قرارگرفته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد امجد زبردست

دانشگاه کردستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اردلان، محمدرضا؛ سلیمی، قربانعلی؛ رجائی پور، سعید؛ مولوی، حسین (۱۳۸۷). ...
  • الوانی، سید مهدی؛ حارث، سید حامد (۱۳۸۰ ) تحقیقات چند ...
  • امین مظفری، فاروق؛ پرداختچی، محمدحسن؛ یمنی دوزی سرخابی، محمد؛ ذکائی، ...
  • امین مظفری، فاروق؛ یوسفی اقدم، رحیم (۱۳۹۳). عوامل موثر بر ...
  • انتظاری، یعقوب؛ روحانی، شادی؛ حیدری، فاطمه (۱۳۹۳). مقایسه وضعیت موجود ...
  • ایزدی یزدان آبادی، احمد؛ بهرنگی، محمدرضا (۱۳۸۵). بررسی و تحلیل ...
  • آذرگشب، اذن اله؛ آراسته، حمید رضا؛ صباغیان ، زهرا ؛ ...
  • آراسته، حمیدرضا (۱۳۸۶). ویژگی ها و فعالیت های روزانه رئیسان ...
  • آراسته، حمیدرضا (۱۳۸۷). ضرورت به کارگیری شیوه های نوین رهبری ...
  • جاودانی ، حمید (۱۳۹۳). طراحی الگوی توسعه سازمانی در نظام ...
  • جاودانی، حمید؛ پرداختچی، محمدحسن (۱۳۸۶). بررسی وضعیت توسعه سازمانی در ...
  • جاودانی، حمید؛ توفیقی، جعفر؛ قاضی طباطبایی، محمود؛ پرداختچی، محمدحسن (۱۳۸۷). ...
  • خادمی زارع ، حسن؛ فخر زاد، محمدباقر (۱۳۹۲). مدیریت مشارکتی ...
  • دری، بهروز؛ طالب نژاد، احمد (۱۳۸۷). بررسی وضعیت عوامل راهبردی ...
  • دور کیم، امیل (۱۳۸۷). قواعد روش جامعه شناسی، ترجمه علی ...
  • رحیمی، حمید؛ آقا بابایی، راضیه (۱۳۹۲). تحلیل استراتژی های خود ...
  • رضایی، روح اله؛ مجردی، غلامرضا؛ قلی فر، احسان؛ صفا، لیلا ...
  • رمضانی، نیر؛ پناهی، منیره؛ پرداختچی، محمدحسن (۱۳۸۸). بررسی قابلیت های ...
  • زنجیرچی، سید محمود؛ حاجی مرادی، احمد (۱۳۹۱). ممیزی کیفیت آموزش ...
  • سپاسی، حسین؛ امیدیان، فرانک؛ مهر علیزاده، یدالله (۱۳۸۴). بررسی رابطه ...
  • سهرابی، بابک؛ خانلری، امیر (۱۳۸۷). سنجش میزان آمادگی سازمانی موسسات ...
  • سیادت، علی؛ هویدا، رضا؛ شاهین، آرش؛ بختیار نصرآبادی، حسنعلی (۱۳۸۹). ...
  • سید نقوی، میرعلی؛ جعفری فارسانی، جواد (۱۳۸۹). رابطه بین کیفیت ...
  • شاوران، سید حمیدرضا؛ رجایی پور، سعید؛ کاظمی، ایرج؛ زمانی، بی ...
  • شکوری گنجوی، حامد (۱۳۸۷). تعیین نقطه مرجع برای شاخص های ...
  • طاهریان، حسین؛ فیض، داود؛ حیدرخانی ،زهرا (۱۳۹۳). عوامل مدیریتی و ...
  • عباسی، عنایت؛ حجازی، یوسف (۱۳۸۹). نقش رهبری، فرهنگ و یادگیری ...
  • عزتی، میترا (۱۳۹۱). بررسی عوامل موثر بر عملکرد آموزشی گروه ...
  • فراستخواه، مقصود؛ منیعی، رضا (۱۳۹۳). عوامل موثر بر مشارکت اعضای ...
  • فرهنگ، ابوالقاسم؛ سیادت، سید علی؛ مولوی، حسین؛ هویدا، رضا (۱۳۸۹). ...
  • کنجکاو منفرد، امیررضا؛ سعیدا اردکانی، سعید؛ طباطبایی نسب، سید محمد؛ ...
  • کهن، امیرحسین؛ شعبانی ورکی، بختیار؛ رحیم نیا، فریبرز (۱۳۸۸). باورهای ...
  • میرفخرالدینی، سید حیدر؛ صالح اولیا، محمد؛ جمال، رضا (۱۳۸۸). مهندسی ...
  • نورشاهی، نسرین (۱۳۸۷). شایستگی های لازم برای ریاست دانشگاه و ...
  • نورشاهی، نسرین؛ یمنی دوزی سرخابی، محمد (۱۳۸۵). بررسی رابطه سبک ...
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم؛ کریمی؛ وجیهه (۱۳۸۵). بررسی رابطه مهارت های ...
  • یزدان پناه، احمدعلی؛ سلطانی، امید (۱۳۹۳). شناسایی و تحلیل روابط ...
  • Birnbaum, R. (۱۹۸۸). How colleges work: The cybernetics of academic ...
  • Birnbaum, R. (۱۹۹۲). How academic leadership works: Understanding success and ...
  • Bloland, H. (۲۰۰۵). Whatever happened to postmodernism in higher education? ...
  • Braverman, H. (۱۹۷۴). Labor and monopoly capital: The degradation of ...
  • Burrell, G., & Morgan, G. (۱۹۷۹). Sociological paradigms and organizational ...
  • Cohen, M., & March, J. (۱۹۷۴). Leadership and ambiguity: The ...
  • Crotty, M. (۲۰۰۱). The foundations of social science research. Thousand ...
  • Derrida, J. (۱۹۷۶). Of grammatology. Baltimore, MD: Johns Hopkins University ...
  • Donaldson, L. (۱۹۹۵). American anti-management theories of organization: A critique ...
  • Gioia, D., & Pitre, E. (۱۹۹۰). Multiparadigm perspectives on theory ...
  • Hartley, M. (۲۰۰۳). “There is no way without a because”: ...
  • Hassard, J., & Kelemen,M. (۲۰۰۲). Production and consumption in organizational ...
  • Hirshhorn, L. (۱۹۹۷). Reworking authority: Leading and following in a ...
  • Keller, G. (۱۹۸۳). Academic strategy: The management revolution in American ...
  • Kerr, C. (۱۹۶۳). The uses of the university. Cambridge, MA: ...
  • Kezar, A. (۲۰۰۴). What is more important to governance: Relationships, ...
  • Kezar, A., & Eckel, P. (۲۰۰۴). Meeting today’s governance challenges. ...
  • Kezar, A., Carducci, R., & Contreras-McGavin, M. (۲۰۰۶). Rethinking the ...
  • Kuhn, T. (۱۹۶۲). The structure of scientific revolutions (۱st ed.). ...
  • Lee, B. (۱۹۹۱). Campus leaders and campus senates. In R. ...
  • Lincoln, Y., & Guba, E. (۲۰۰۵). Paradigmatic controversies, contradiction, and ...
  • Marshall, S. (۲۰۰۷). Leading and managing strategic change. In S. ...
  • Martin, J. (۱۹۹۲). Cultures in organizations: Three perspectives. New York: ...
  • Milam, J. (۱۹۹۱). The presence of paradigms in the core ...
  • Milam, J. (۱۹۹۱). The presence of paradigms in the core ...
  • Minor, J. (۲۰۰۸). The relationship between selection processes of public ...
  • Mintzberg, H. (۱۹۷۹). The professional bureaucracy. Englewood, NJ: Prentice-Hall. ...
  • Mortimer, K., & McConnell, T. (۱۹۷۹). Sharing authority effectively. San ...
  • Neumann, A. (۱۹۹۵). On the making of hard times and ...
  • Ordorika, I. (۲۰۰۳). Power and politics in university governance: Organization ...
  • Peterson, M. (۱۹۷۴). Organization and administration in higher education: Sociological ...
  • Peterson, M. (۱۹۸۵). Emerging developments in postsecondary organization theory and ...
  • Pfeffer, J. (۱۹۹۳). New directions for organization theory: Problems and ...
  • Pusser, B. (۲۰۰۴). Burning down the house: Politics, governance and ...
  • Scherer, A., & Steinmann, H. (۱۹۹۹). Some remarks on the ...
  • Schultz, M., & Hatch, M. (۱۹۹۶). Living with multiple paradigms: ...
  • Schuster, J., Smith, D., Corak, K., & Yamada, M. (۱۹۹۴). ...
  • Slaughter, S., & Rhoades, G. (۲۰۰۴). Academic capitalism and the ...
  • Terenzini, P. T., & Pascarella, E. T. (۱۹۷۷). Voluntary freshman ...
  • Tierney, W. (۱۹۹۲). Cultural leadership and the search for community. ...
  • Tierney, W. (۲۰۰۶). Trust and the public good. New York: ...
  • Tierney, W. (۲۰۰۸). The impact of culture on organizational decision ...
  • Toma, J. D. (۲۰۰۷). Expanding peripheral activities, increasing accountability demands, ...
  • Weick, K. (۱۹۷۹). The social psychology of organizing (۲nd ed.). ...
  • Yin, R. (۲۰۰۳). Case study research design and methods (۳rd ...
    • نمایش کامل مراجع