بررسی تاثیر ساختار سازمانی مدرسه، ارتباطات آموزشی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر ساختار سازمانی مدرسه و ارتباطات آموزشی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان بود. روش تحقیق از نوع مروری بود و با تحلیل نظام مند منابع علمی، شامل مقالات پژوهشی، همایشی و کتاب های مرتبط، تلاش شد روابط میان متغیرهای مورد مطالعه تبیین شود. در مرحله تحلیل، مفاهیم اصلی ساختار سازمانی مدرسه، الگوهای ارتباطات آموزشی و ابعاد سازگاری تحصیلی استخراج و در قالب محورهای مفهومی بررسی شدند. یافته های تحقیق نشان داد که ساختارهای سازمانی منعطف و مشارکتی با بهبود کیفیت ارتباطات آموزشی همراه بوده اند و این ارتباطات، نقش مهمی در افزایش هماهنگی و انطباق دانش آموزان با محیط تحصیلی ایفا کرده اند. همچنین مشخص شد که مدارس برخوردار از ساختار توانمند و ارتباطات شفاف، محیط یادگیری منسجم تری ایجاد کرده اند که در آن دانش آموزان احساس تعلق و امنیت بیشتری داشته اند. نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که سازگاری تحصیلی دانش آموزان حاصل تعامل میان ساختار سازمانی مدرسه و کیفیت ارتباطات آموزشی است و توجه هم زمان به این مولفه ها می تواند به ارتقای کیفیت آموزش منجر شود.

کلیدواژه ها:

ساختار سازمانی مدرسه ، ارتباطات آموزشی ، سازگاری تحصیلی ، مدیریت آموزشی