ماهیت یادگیری شخصی سازی شده در عصر مدل های زبانی بزرگ با تمرکز بر آموزش ابتدایی
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH04_972
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1404
چکیده مقاله:
ظهور فناوری های نوین،همواره با نکات قوت،ضعف،فرصت ها و چالش های بسیاری همراه بوده است.یکی از مهم ترین راهبرد ها در مواجهه با آنها،مطالعه دقیق و قضاوت به دور از تعصب می باشد.مدل های بزرگ زبانی (LLM's) یکی از توانایی ها و محصولات جدید در عصر هوش مصنوعی هستند؛در این مقاله سعی شده تا ضمن مطالعه مقالات علمی از کشور های پیشرو،معرفی برخی مفاهیم موجود در LLM ها،به بررسی نقاط ضعف و قوت شاخص،معرفی برخی ابزار ها و در نهایت توصیه هایی برای بهبود در این مسیر پرداخته شود.تمرکز این مقاله بر مقطع آموزش ابتدایی می باشد،چرا که از نظر شکل گیری و ارتقا مهارت های اساسی در دانش آموزان،حائز اهمیت بسیار می باشد.
کلیدواژه ها:
آموزش ابتدایی – هوش مصنوعی – آموزش شخصی سازی شده – مدل های بزرگ زبانی
نویسندگان
محمد پارسا ترابی دیزجی
دانشجوی کارشناسی مهندسی کامپیوتر-نرم افزار ،دانشگاه ملی مهارت