خلاقیت در تدریس ؛ زمینه ساز افزایش انگیزه یادگیری

این مقاله به بررسی نقش خلاقیت در فرآیند تدریس به عنوان محرک اصلی افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان می پردازد. با تمرکز بر روش های نوین آموزشی مانند بازی وارسازی، پروژه های مشارکتی و بهره گیری از فناوری های تعاملی، نشان داده می شود که چگونه رویکردهای خلاقانه، یادگیری را از حالت سنتی و حفظی به تجربه ای جذاب و درونی تبدیل می کنند. نتایج پژوهش های مروری حاکی از آن است که کلاس های خلاقانه تا ۳۰ درصد بهبود در تعهد تحصیلی و عملکرد دانش آموزان ایجاد می نماید. مقاله پیشنهادهایی عملی برای معلمان ارائه می دهد و بر ضرورت آموزش خلاقیت به مربیان تاکید دارد تا نسلی نوآور و مشتاق پرورش یابد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت آموزشی ، انگیزه یادگیری ، روش های نوین تدریس ، بازی وارسازی ، عملکرد تحصیلی