بررسی چالش هاوفرصت های استفاده ازهوش مصنوعی درمدارس

پیشرفت های سریع فناوری در دهه های اخیر موجب تحول گسترده ای در نظام های آموزشی شده است. یکی از مهم ترین فناوری هایی که توجه بسیاری از پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده، هوش مصنوعی است. هوش مصنوعی می تواند با فراهم کردن ابزارهای نوین آموزشی، به بهبود کیفیت آموزش، افزایش کارایی فرآیند یاددهی–یادگیری و ایجاد فرصت های جدید برای دانش آموزان و معلمان کمک کند. با این حال، استفاده از این فناوری در مدارس با چالش ها و محدودیت هایی نیز همراه است که نیازمند بررسی دقیق و برنامه ریزی مناسب است. هدف این مقاله بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس و تحلیل تاثیر آن بر فرآیندهای آموزشی است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده و با بررسی منابع علمی و مطالعات مرتبط، به تحلیل ابعاد مختلف کاربرد هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می پردازد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در شخصی سازی یادگیری، بهبود ارزیابی آموزشی و افزایش دسترسی به منابع یادگیری ایفا کند؛ اما در عین حال چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی داده ها، شکاف دیجیتال و وابستگی بیش ازحد به فناوری نیز از جمله موضوعاتی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدارس ، فناوری آموزشی ، چالش های آموزشی ، فرصت های آموزشی ، یادگیری هوشمند