تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت مهارت های خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی

هدف این مقاله بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت مهارت های خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی است. بازی به عنوان یکی از روش های فعال یادگیری می تواند با ایجاد انگیزه، افزایش مشارکت دانش آموزان و فراهم کردن محیطی جذاب برای تمرین مهارت های زبانی، نقش مهمی در بهبود فرایند یادگیری داشته باشد. در این پژوهش تلاش شده است با تکیه بر دیدگاه های نظری و یافته های پژوهشی موجود، نقش بازی های آموزشی در رشد مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی تبیین شود. این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی به نگارش درآمده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری بازی های آموزشی در فرایند تدریس می تواند موجب افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری، تقویت درک مطلب، گسترش دایره واژگان و بهبود توانایی نوشتاری آنان شود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، مهارت خواندن ، مهارت نوشتن ، دوره ابتدایی ، یادگیری فعال ، آموزش زبان