پیش بینی افت تحصیلی بر اساس شدت تجربه سوگ و نشانه های افسردگی

افت تحصیلی یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی است که عوامل متعددی از جمله متغیرهای هیجانی و روان شناختی بر آن تاثیر می گذارند. تجربه سوگ و از دست دادن، به عنوان پدیده ای جهانی، می تواند با واکنش های روانی چون غم، انزوا، احساس پوچی و کاهش تمرکز همراه باشد که زمینه ساز افکار و رفتارهای افسردگی گونه می شود. پژوهش های متعددی رابطه میان سوگ و افسردگی را تایید کرده اند؛ اما کمتر به نقش این دو متغیر در افت تحصیلی به صورت هم زمان پرداخته شده است. هدف مطالعه حاضر، بررسی میزان پیش بینی افت تحصیلی دانش آموزان بر اساس شدت تجربه سوگ و نشانه های افسردگی است. در این چارچوب فرض بر این است که شدت تجربه سوگ و میزان افسردگی هر دو به طور معناداری با افت تحصیلی رابطه دارند و می توانند پیش بین معنادار عملکرد تحصیلی باشند. نتایج این بررسی می تواند به شناسایی عوامل روان شناختی کلیدی موثر بر عملکرد تحصیلی و طراحی مداخلات پیشگیرانه در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: افت تحصیلی ، تجربه سوگ ، نشانه های افسردگی ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، پیش بینی تحصیلی