تاثیر تشویق و تنبیه دانش آموزان بر تربیت و عملکرد تحصیلی

تشویق و تنبیه از اجزای جدایی ناپذیر فرآیند تعلیم و تربیت می باشد، زیرا عامل مهم شکل گیری شخصیت افراد و تکامل جامعه، تربیت صحیح است. تشویق میتواند ابزار قدرتمندی برای ترغیب دانش آموزان به تلاش بیشتر، افزایش انگیزه و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی آنها باشد. تشویق به دانش آموزان میتوا ند عزت نفس را افزایش داده و انگیزه آنها را بالا ببرد. این امر میتواند منجر به افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان به درس و فعالیتهای آموزشی شود. همچنین، تشویق به دانش آموزان میتواند احساس موفقیت و پیشرفت را در آنها تقویت کرده و از آنها برای یادگیری فعالتر و پرسرعت تر کند. این امر میتواند بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تسهیل نماید. هدف از مقاله حاضر بررسی مفهوم تشویق و تنبیه وتاثیر بر عملکرد تربیتی ویشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق بصورت کتابخانه ای و مراجعه به کتب و نظریات روان شناسی می باشد. نتایج گویای آن است که تشویق مناسب سبب عمق بخشی به یادگیری می شود و تنبیه به دلیل اینکه جنبه بازدارندگی دارد، از انجام کارهای ناپسند در دانش آموزان می کاهد. تشویق کردن تاثیر تربیتی بیشتری دارد و مقدم بر تنبیه است. تشویق به صورت های مستقیم و غیرمستقیم، درونی و بیرونی و مادی و معنوی صورت می گیرد. طرح های تشویقی نه تنها سبب شکوفایی استعدادها و ایجاد انگیزه در دانش آموزان می شوند، بلکه سبب افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس، احیای شخصیت، تحریک خلاقیت، انجام کار نیک و جهت دهی به اعمال و کردار نیز می گردند. تشویق صحیح می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و باعث شکوفایی استعداد آنان شود تنبیه نادرست سبب استرس، پرخاشگری و .... در دانش آموزان می شود و معلم در کلاس نباید از تنبیه بدنی استفاده کند. تشویق و تنبیه با توجه به اصولی نظیر سن دانش آموز،جنسیت دانش آموز و شرایط روانی دانش آموز انجام شود.

کلیدواژه ها:

تشویق ، تنبیه ، دانش آموزان ، تربیت ، عملکرد تحصیلی