بررسی آثار مثبت و منفی فناوری های آموزشی بر رشد مهارت های شناختی و حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی،وارائه ی راه کارهایی برای استفاده بهینه آموزگاران از این فناوری ها

این مقاله، به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی توسط آموزگاران ابتدایی بر رشد مهارت های شناختی و حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد در این راستا، هدف این است که نشان داده شود آیا به کارگیری فناوری های آموزشی می تواند باعث بهبود مهارت های شناختی و حل مسئله در دانش آموزان شود و این فناوری ها چگونه می توانند در فرآیند یادگیری کودکان اثرگذار باشند. علاوه بر این، باید به چالش ها و موانعی که در مسیر استفاده از فناوری های آموزشی در مدارس ابتدایی وجود دارند، پرداخته شود تا معلمان و مسئولان آموزشی بتوانند راهکارهای مناسب تری را برای بهره برداری موثر از این فناوری ها پیدا کنند.بنابراین، در این مقاله تلاش خواهیم کرد تا با بررسی آثار مثبت و منفی فناوری های آموزشی بر رشد مهارت های شناختی و حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی، راه کارهایی برای استفاده بهینه از این فناوری ها پیشنهاد دهیم.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، مهارت های شناختی ، حل مسئله ، دانش آموزان ابتدایی ، تدریس موثر