ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت های نرم به دانش آموزان از منظر مدیران و مشاوران

این پژوهش با هدف ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت های نرم به دانش آموزان، با اتخاذ رویکردی تحلیلی-توصیفی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر صورت گرفته است تا دیدگاه های مدیران و مشاوران مدارس در این زمینه استخراج و تبیین شود. هدف اصلی، درک میزان درک ذینفعان کلیدی از اهمیت این مهارت ها و سنجش میزان موفقیت برنامه های آموزشی موجود در تقویت ابعاد تعاملی، هیجانی و حل مسئله دانش آموزان است. چارچوب مفهومی مقاله بر دسته بندی مهارت ها و مدل های سنجش اثربخشی استوار بوده و در ادامه، به تحلیل دیدگاه های مدیران در مورد ضرورت این آموزش ها و نقش حیاتی مشاوران در اجرای موثر آن ها پرداخته می شود. نتایج نشان می دهد که هرچند اجماع نظری بالایی پیرامون اهمیت مهارت های نرم وجود دارد، اما تفاوت هایی در اولویت بندی و روش های ارزیابی بین مدیران و مشاوران مشاهده می شود. این پژوهش در نهایت، با جمع بندی چالش های سازمانی، راهکارهایی برای نهادینه سازی و توسعه این آموزش ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد تا اثربخشی بلندمدت آن تضمین گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت های نرم ، اثربخشی آموزش ، دیدگاه مدیران ، نقش مشاوران ، توسعه دانش آموزان