مقاله پژوهشی: نقش محوری معلم در حمایت از سلامت روان و رفاه عاطفی دانش آموزان در محیط های آموزشی

سلامت روان و رفاه عاطفی دانش آموزان از پیش شرط های اساسی یادگیری موثر و رشد اجتماعی است. این پژوهش به بررسی نقش محوری و چندوجهی معلمان در فراهم سازی محیطی امن، حمایتی و پرورش دهنده برای سلامت روان دانش آموزان می پردازد. ما استدلال می کنیم که معلم نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه عامل اصلی شکل دهنده جو عاطفی کلاس است. این مقاله، ابعاد مختلف این نقش، شامل ایجاد روابط مثبت، شناسایی زودهنگام مشکلات، توسعه سواد عاطفی، و اجرای راهبردهای کاهش استرس در کلاس را بررسی می کند. همچنین، چالش های پیش روی معلمان، از جمله بار کاری و کمبود آموزش تخصصی در حوزه سلامت روان، مورد توجه قرار گرفته و راهکارهایی برای توانمندسازی حرفه ای آن ها در این زمینه ارائه می شود. نتایج این مطالعه بر لزوم تغییر پارادایم در آموزش معلمان، برای ادغام مهارت های حمایت عاطفی به عنوان یک شایستگی اصلی، تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، رفاه عاطفی ، نقش معلم ، سواد عاطفی ، حمایت اجتماعی در مدرسه ، کاهش استرس ، محیط کلاسی ایمن.