روان تاریخ نگاری
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 216
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH04_710
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1404
چکیده مقاله:
این مقاله ترجمه بخشی از کارهای منتشر شده توسط رانیان(۱۹۸۸) و اتاری و هنریچ(۲۰۲۳) است. تاریخ نگاری" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%20%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE%20%D9%86%DA%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C/">روان تاریخ نگاری تلاشی میان رشته ای برای درک رفتار و تجربه ی انسانی در بستر تاریخ است. این حوزه می کوشد با بهره گیری از نظریه ها و روش های روان شناسی، به تحلیل انگیزه ها، هیجانات و ساختارهای شخصیتی در رویدادها و شخصیت های تاریخی بپردازد. با وجود منطق مفهومی روشن در پیوند میان تاریخ و روان شناسی، این رویکرد با چالش های جدی روش شناختی و نظری روبه روست. منتقدان، از جمله استون و استنارد، تاریخ نگاری" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%20%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE%20%D9%86%DA%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C/">روان تاریخ نگاری را به ساده انگاری، تقلیل گرایی و بی توجهی به زمینه های فرهنگی و اجتماعی متهم کرده اند. بااین حال، آثار کلاسیکی چون پژوهش های فروید، اریکسون و ویگوتسکی نشان می دهند که مطالعه ی تاریخ بدون درک فرایندهای روان شناختی ناقص است. مقاله ی حاضر با مرور دیدگاه های انتقادی و تبیینی، به بررسی چگونگی تعامل ذهن و تاریخ می پردازد و بر این باور است که ذهن انسان نه تنها از تاریخ تاثیر می پذیرد، بلکه در فرایند شکل گیری آن نیز نقش فعالی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین گرجی ازندریانی
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه گیلان