نقش خودکارآمدی معلم در آموزش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_2131
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1404
چکیده مقاله:
یکی از کارکردهای خودکارآمدی، تقویت انگیزه حرفه ای معلمان است. این ویژگی با افزایش باور به شایستگی، تعهد به تدریس را تقویت می کند. مطالعات نشان می دهند که انگیزه حرفه ای در معلمان با خودکارآمدی بالا تا ۴۴ درصد افزایش می یابد. این انگیزه به معلمان کمک می کند تا با اشتیاق بیشتری تدریس کنند. برای مثال، باور به توانایی ها، حس غرور حرفه ای را تقویت می کند. این تجربه فرسودگی شغلی را کاهش می دهد. همچنین، انگیزه حرفه ای رضایت شغلی را بهبود می بخشد. مدیران می توانند از برنامه های آموزشی خودکارآمدی برای تقویت انگیزه استفاده کنند. این مداخله تعهد به حرفه را تقویت می کند. علاوه بر این، انگیزه حرفه ای استرس را کاهش می دهد. در نهایت، تقویت انگیزه، کیفیت تدریس را ارتقا می دهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی پورمحمدی
۱. فرهنگی آموزش و پرورش
قاسم مرادی
۲. فرهنگی آموزش و پرورش
محمدصالح کرمی
۳. فرهنگی آموزش و پرورش
علی سرلک
۴. فرهنگی آموزش و پرورش
حامد خانجانی
۵. فرهنگی آموزش و پرورش