مدیریت احساسات در کلاس، ساختن قلعه ای امن برای قلب های دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_17600

تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به اهمیت مدیریت احساسات در کلاس درس و نقش حیاتی معلمان در ایجاد محیطی امن عاطفی برای دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با ارائه راهنمایی ها و تکنیک های عملی، به معلمان کمک می کند تا دانش آموزان را در شناسایی و بیان احساساتشان یاری رسانند، اضطراب را کاهش دهند و فضای کلاس را به مکانی حمایتی و مثبت تبدیل کنند. در این مقاله، ما به بررسی چالش هایی می پردازیم که دانش آموزان ابتدایی در بیان و مدیریت احساساتشان تجربه می کنند. با ارائه تکنیک های مختلف، از جمله تشویق به بیان احساسات، استفاده از تنفس عمیق، بازی های گروهی و ادغام تکنولوژی، معلمان می توانند محیطی حمایتی و امن عاطفی را در کلاس ایجاد کنند. این رویکرد نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا با اضطراب خود مقابله کنند، بلکه به رشد عاطفی و اجتماعی آنها نیز کمک می کند.

نویسندگان

مراد رمضانی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

احمد خدادادی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

زینب درینی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

عالم حیدری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش