نقش آموزش مهارت های رهبری به مدیران در بهبود تعاملات دانش آموز–معلم

آموزش مهارت های رهبری به مدیران مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود تعاملات دانش آموز–معلم، نقش مهمی در ارتقای کیفیت فرآیندهای یاددهی–یادگیری، افزایش انگیزش دانش آموزان و بهبود رضایت شغلی معلمان ایفا می کند. این مقاله با رویکرد مروری به بررسی پژوهش های داخلی و بین المللی پرداخته و نشان می دهد مدیرانی که آموزش های رهبری را فرا گرفته اند، با بهره گیری از سبک های مدیریتی مشارکتی و دموکراتیک، قادر به ایجاد محیط یادگیری حمایت کننده و انگیزشی هستند که تعامل موثر معلمان و دانش آموزان را تقویت می کند. یافته ها حاکی از آن است که آموزش مهارت های رهبری به مدیران، نه تنها به بهبود کیفیت تعاملات دانش آموز–معلم منجر می شود، بلکه تاثیر مثبتی بر افزایش تعلق دانش آموزان به مدرسه، ارتقای عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری آنان دارد. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت توسعه مهارت های رهبری مدیران تاکید کرده و پیشنهادهایی برای تقویت این مهارت ها در راستای ارتقای تعاملات آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، مهارت های مدیران ، تعامل دانش آموز–معلم ، کیفیت یادگیری ، سبک مدیریتی.