شناسایی مولفه ها و شاخص های سازنده رهبری کوچینگی در مقطع ابتدایی مناطق حاشیه نشین اسلام شهر

هدف این پژوهش شناسایی مولفه ها و شاخص های سازنده رهبری کوچینگی در مقطع ابتدایی مناطق حاشیه نشین اسلام شهر بود. این تحقیق از نظر اهداف کاربردی، از نظر داده ها کمی می باشد و جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدارس ابتدایی مناطق حاشیه نشین اسلامشهر که بر اساس آمار دریافتی ۶۴۸ نفر بودند که که بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه آماری ۲۴۱ نفر بصورت تصادفی انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه بود. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS۲۴ و جهت بررسی سوالات از روش تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که شاخص KMO با مقدار ۸۱۳/۰ نشان دهنده کفایت نمونه گیری برای تحلیل عاملی بود و آزمون بارتلت نیز با سطح معنی داری ۰۰۰/۰ نشان داد که داده ها برای تحلیل عاملی مناسب هستند. تحلیل عاملی اکتشافی بر اساس مقادیر ویژه نشان داد که پنج مولفه اصلی قابل شناسایی است. این پنج مولفه مجموعا ۲۳/۵۷ درصد از واریانس کل را تبیین کردند. مولفه ها بر اساس ماتریس چرخش عاملی به روش Varimax شناسایی شدند. مولفه اول، گوش دادن فعال، مولفه دوم، بازخورد موثر و سازنده، مولفه سوم، توانمندسازی و اعتمادسازی، مولفه چهارم، پرسشگری سازنده و مولفه پنجم، ایجاد انگیزه درونی بود.

کلیدواژه ها:

رهبری ، رهبری کوچینگی ، مناطق حاشیه نشین