تاثیر برنامه های آموزش شهروندی دیجیتال بر رفتار مسئولانه دانش آموزان در فضای مجازی

گسترش فضای مجازی و شبکه های اجتماعی، ضرورت آموزش شهروندی دیجیتال را بیش از پیش آشکار کرده است. شهروندی دیجیتال مجموعه ای از مهارت ها، نگرش ها و رفتارهای مسئولانه در محیط آنلاین است که به دانش آموزان کمک می کند از فناوری به صورت ایمن، اخلاقی و سازنده استفاده کنند. هدف این مقاله بررسی تاثیر برنامه های آموزش شهروندی دیجیتال بر رفتار مسئولانه دانش آموزان در فضای مجازی است. یافته های پژوهش ها نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای، امنیت دیجیتال، اخلاق آنلاین، مدیریت هویت دیجیتال و تفکر انتقادی موجب کاهش رفتارهای پرخطر، افزایش مسئولیت پذیری، تقویت احترام آنلاین و بهبود تعاملات مجازی می شود. در پایان، الگوی پیشنهادی برای اجرای برنامه های شهروندی دیجیتال در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

شهروندی دیجیتال ، رفتار مسئولانه ، فضای مجازی ، سواد رسانه ای ، امنیت دیجیتال