معلم پل بین آموزش و زندگی : گذار از محتوا به مهارت های فردی و اجتماعی

در نظام های آموزشی سنتی، تمرکز بر انتقال محتوا و آموزش رسمی بوده است و کمتر به پرورش مهارت های زندگی و توانمندی های فردی دانش آموزان توجه شده است. این مقاله با رویکرد تحلیلی–تربیتی، نقش معلم را به عنوان پل بین آموزش رسمی و زندگی روزمره دانش آموزان بررسی می کند. پژوهش نشان می دهد که معلمی که همزمان نقش تسهیل کننده یادگیری، مربی مهارت های اجتماعی و راهنمای رشد فردی را ایفا می کند، می تواند اثرات مثبت بلندمدتی بر توانمندی های تحصیلی، مهارت های زندگی و خودکارآمدی دانش آموزان داشته باشد. مقاله چالش ها، فرصت ها و راهکارهای عملی برای بازتعریف نقش معلم و ایجاد محیط یادگیری پویا و همه جانبه را تحلیل می کند. یافته ها تاکید دارند که گذار از آموزش صرفا رسمی به تربیت همه جانبه، نیازمند تغییر نگرش ها، بازطراحی کلاس ها و بازخورد مستمر است.

کلیدواژه ها:

معلم ، مهارت های زندگی ، تربیت همه جانبه ، یادگیری فعال ، توسعه فردی ، آموزش رسمی