نقش هوش مصنوعی در آموزش مهارت ها به دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و ارتقای مهارت های شناختی، اجتماعی و حل مسئله در دانش آموزان دوره های تحصیلی مختلف پرداخته است. با توجه به رشد روزافزون فناوری های هوشمند در حوزه آموزش، این مطالعه تلاش دارد تا با تحلیل منابع علمی و تجربی، ظرفیت های بالقوه و بالفعل هوش مصنوعی را در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری شناسایی کند. روش پژوهش به صورت توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و بررسی نمونه هایی از کاربردهای عملی AI در کلاس های درس، به تحلیل تاثیر ابزارهایی مانند چت بات ها، ربات های آموزشی، سامانه های یادگیری تطبیقی و بازی های هوشمند پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهند که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های ارتباطی، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای خودتنظیمی در دانش آموزان شود. در پایان، پژوهش حاضر با ارائه پیشنهادات کاربردی برای مدیران آموزشی و معلمان، و همچنین پیشنهادات پژوهشی برای مطالعات آینده، بر ضرورت طراحی مدل های بومی و اخلاق محور در پیاده سازی فناوری های هوشمند در آموزش تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، یادگیری تطبیقی ، مهارت های شناختی ، ربات های آموزشی ، حل مسئله