بررسی تاثیر هوش مصنوعی در سیاست گذاری تربیتی ابزار نوین برای تشخیص مشکلات یادگیری و پیش بینی ترک تحصیل

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، فرصت های بی سابقه ای برای تحول نظام های تربیتی فراهم کرده است. این فناوری با بهره گیری از تحلیل داده های بزرگ، الگوریتم های یادگیری ماشین و مدل های پیش بینی، امکان شناسایی دقیق مشکلات یادگیری دانش آموزان و پیش بینی ریسک ترک تحصیل را فراهم می آورد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که کاربرد هوش مصنوعی در سیاست گذاری تربیتی می تواند به طراحی مداخلات آموزشی هدفمند، بهبود فرایندهای تصمیم گیری و ارتقای عدالت آموزشی کمک کند. این مقاله با رویکرد مروری، تجارب داخلی و بین المللی استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی، تشخیص اختلالات یادگیری و پیش بینی ترک تحصیل را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج مرور ادبیات نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند علاوه بر شناسایی دانش آموزان در معرض خطر، امکان شخصی سازی برنامه های آموزشی و بهینه سازی منابع آموزشی را نیز فراهم کند، اما چالش هایی مانند حریم خصوصی داده ها، مقاومت فرهنگی و نیاز به زیرساخت های فناورانه، مانع بهره برداری کامل از این فناوری است. این یافته ها اهمیت هوشمندسازی سیاست گذاری تربیتی و طراحی استراتژی های مبتنی بر داده را برجسته می سازد و راهکارهایی برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سیاست گذاری تربیتی ، مشکلات یادگیری ، پیش بینی ترک تحصیل ، یادگیری ماشین.