بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در کاهش یا افزایش خلاقیت معلمان در طراحی آموزشی

با گسترش فناوری هوش مصنوعی در حوزه آموزش، بررسی تاثیر این فناوری بر خلاقیت معلمان در طراحی آموزشی اهمیت ویژه ای یافته است. این پژوهش با هدف تحلیل نقش هوش مصنوعی در افزایش یا کاهش خلاقیت معلمان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه با معلمان مدارس انجام گرفت. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند در صورتی که به درستی و با آگاهی استفاده شود، موجب افزایش خلاقیت و نوآوری معلمان در طراحی آموزشی گردد. اما در مواردی که استفاده نادرست یا بیش از حد وابسته به فناوری باشد، خلاقیت معلمان کاهش می یابد. بنابراین، آموزش مناسب و آشنایی با قابلیت های هوش مصنوعی نقش کلیدی در بهره گیری موثر و خلاقانه از این فناوری دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت معلمان ، طراحی آموزشی ، فناوری آموزشی ، نوآوری در آموزش