درگیری شناختی و موفقیت تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_3170
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1404
چکیده مقاله:
نتایج همچنین بیانگر آن بود که استفاده هدفمند از فناوری های نوین و هوش مصنوعی، می تواند یادگیری را شخصی سازی کرده و کیفیت فرایند آموزشی را ارتقا دهد. در نتیجه گیری می توان گفت آموزش هوشمند، در صورت اجرای اصولی و همراه با توانمندسازی معلمان و بازنگری برنامه های درسی، نقش موثری در ارتقای فرایندهای شناختی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد.
نویسندگان
آتنا جفره
کارشناسی