شناسایی عوامل موثر بر بهبود سلامت روانی - اجتماعی معلمان

در عصر امروزی و نوین بخاطر گستردگی و پیچیدگی خیلی از کارها و دلایل دیگر، اهمیت به سلامت روانی و سلامت اجتماعی بسیار بی اهمیت نشان داده می شود، به این دلیل بیشتر مردم دنیا برای حفظ حالات روحی و روابط اجتماعی خود به مشکل برمی خورند و نیاز به تراپیست پیدا می کنند. به همین خاطر برای اینکه معلمین هم از این قاعده مثتثنی نیستند و با بچه ها در ارتباط هستند و زمینه ساز رشد بچه ها را فراهم می کنند باید از سلامت روانی کامل برخوردار بوده تا بتواند خلاء و کمبودهای آموزشی و عاظفی را در دانش آموزان جبران کنند. شادابی، نشاط، لذت بردن از زندگی و هدفمندی مستلزم داشتن شخصیت سالم است؛ بنابراین از طریق آشنایی با معیارهای سلامت روان و تطابق آن با ویژگی های شخصی، تعامل با دیگران و محیط اطراف می توانیم تا حدودی عوامل آسیب زا به شخصیت سالم را شناسایی کرده و با اصلاح آنها برای بهره مندی از یک شخصیت سالم تلاش کنیم. در مدرسه فرزندان عاطفه و محبت را تجربه می کنند. معلم با محبت و توجه آنان را در مسیر صحیح هدایت می کند، دانش آموز در مدرسه چگونگی برقراری روابط درست عاطفی، سازگاری با دیگران و مسئولیت پذیری را می آموزد و معلم با صبر و حوصله و خوش رویی سعی می کند به عمق مشکلات دانش آموزان پی ببرد و در حل این مسائل تا حد ممکن بکوشد.

کلیدواژه ها:

مشکلات معلمان ، سلامت معلمان ، شخصیت سالم