ارزیابی مهم ترین وظایف و انتظارات آموزشی – تربیتی معلمان از دانش آموزان

توجه به سطح انتظارات معلم از دانش آموزان و بررسی این انتظارات موجب می شود تا یکی از مهمترین اهداف آموزشی که همان بهبود و ارتقاء پیشرفت تحصیلی با داشتن انتظارات سازنده و مثبت از دانش آموزان ،است مدنظر قرار گیرد اگر انتظارات معلم منطقی و مطابق با توانایی و میزان خودباوری دانش آموز باشد می تواند پیشرفت تحصیلی را به صورت مطلوبی تحت تاثیر قرار دهد. کاربردها و تلویحات اثرات انتظار معلم کامال جدی است زیرا انتظارات منفی به طور بالقوه میتواند صدها و هزارها کودک به ویژه کودکان طبقات اجتماعی پایینتر و گروه های قومی اقلیت اثرات نامطلوبی بگذارد. پیشرفت تحصیلی یکی از شاخص مهم در ارزیابی آموزش و پرورش می باشد که با هدف کمک به زمینه های گوناگون اعم از ابعاد شناختی، عاطفی و شخصیتی به منظور رشد و تعالی افراد بکار می رود.به همین دلیل مطالعه ی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی، طی سه دهه ی اخیر، بیش از پیش موردتوجه ی متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. حساسیت تعلیم و تربیت از یک سو و پیچیدگی جهان امروز از سوی دیگر، مدیران و اساتید آگاه تری را طلب می کند تا زمینه ی رشد جمعی را فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

معلم ، توقعات آموزشی ، وظایف آموزشی