نقش ارتباط موثر معلم و دانش آموز در کاهش بی نظمی های کلاسی

ارتباط موثر معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در حفظ نظم و کاهش رفتارهای مخرب در کلاس است (Emmer & Sabornie, ۲۰۱۵). این پژوهش با هدف بررسی نقش ارتباط موثر معلم و دانش آموز در کاهش بی نظمی های کلاسی، با رویکرد تحلیلی–مروری انجام شده است (Hattie, ۲۰۱۲).بر اساس تحلیل منابع علمی و تجربیات عملی معلمان، ارتباط مثبت، فعال و حمایتی معلم با دانش آموزان موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و کاهش رفتارهای مخرب و بی نظمی در کلاس می شود (Evertson & Weinstein, ۲۰۰۶).یافته ها نشان می دهند که توانمندسازی معلمان در مهارت های ارتباطی، ایجاد فضای اعتماد و تعامل مثبت با دانش آموزان، اثر بسزایی بر بهبود مدیریت کلاس و افزایش کیفیت تدریس دارد (Marzano, ۲۰۰۳).

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، مدیریت کلاس ، بی نظمی ، تعامل معلم–دانش آموز ، کیفیت تدریس