بررسی نقش شیوه های نوین تدریس معلمان در تحقق مدارس شاد

مدارس شاد به عنوان یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری، سلامت روانی دانش آموزان و افزایش انگیزش تحصیلی ایفا می کنند. در این میان، شیوه های نوین تدریس معلمان به عنوان عاملی کلیدی در تحقق اهداف مدارس شاد مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شیوه های نوین تدریس معلمان در تحقق مدارس شاد انجام شده است. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی به نگارش درآمده و با مرور و تحلیل دیدگاه ها، نظریه ها و پژوهش های مرتبط، به تبیین تاثیر روش های فعال، مشارکتی و خلاقانه تدریس بر ایجاد فضای شاد، پویا و یادگیرنده محور در مدارس پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری شیوه های نوین تدریس، ضمن افزایش تعامل معلم و دانش آموز، موجب تقویت احساس تعلق، نشاط، خلاقیت و رضایت مندی تحصیلی دانش آموزان شده و زمینه ساز تحقق مولفه های مدارس شاد می شود.

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین تدریس ، مدارس شاد ، معلمان ، نشاط آموزشی