نقش مدیریت مدرسه در ترویج و اجرای روش های نوین تدریس

نقش مدیریت مدرسه در ترویج و اجرای روش های نوین تدریس از اهمیت بسیاری برخوردار است. روش های نوین تدریس، به ویژه آن هایی که بر یادگیری فعال و تعاملی تاکید دارند، می توانند به بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای یادگیری دانش آموزان کمک کنند. مدیریت مدرسه، به عنوان یکی از ارکان اصلی سیستم آموزشی، می تواند با برنامه ریزی، هدایت، و حمایت از معلمان در استفاده از این روش ها، تغییرات موثری در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد کند. استفاده از منابع کتابخانه ای و تحقیقاتی در این زمینه و تحلیل روندهای موجود، به بررسی چالش ها و فرصت های پیش رو در این فرآیند پرداخته است. این پژوهش به شیوه توصیفی و تحلیلی به تجزیه و تحلیل نقش مدیریت مدرسه در بکارگیری و ترویج روش های نوین تدریس می پردازد و نشان می دهد که مدیریت مدرسه با توجه به ویژگی های سازمانی و نیازهای آموزشی می تواند با ارائه حمایت های لازم، فرهنگ نوآوری در تدریس را ترویج کرده و فرصت های بیشتری برای یادگیری موثر ایجاد نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، روش های نوین تدریس ، ترویج روش های تدریس ، یادگیری فعال ، آموزش و پرورش ، منابع کتابخانه ای ، شیوه های آموزشی ، فرآیند یاددهی-یادگیری