اصول و چالش های تربیت دانش آموزان دبیرستان نمونه دولتی شهرکی آقایی زاهدان: الگوی برنامه ریزی درسی و پرورشی

مدارس نمونه دولتی به عنوان نهادهای آموزشی خاص، نقش حیاتی در پرورش استعدادهای برتر و نخبگان کشور دارند، اما موفقیت آنها صرفا به عملکرد تحصیلی محدود نمی شود و نیازمند یک الگوی جامع تربیتی برای مواجهه با چالش های روانشناختی و اجتماعی است.این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل اصول اساسی تربیت و چالش های کلیدی پیش روی دبیرستان نمونه دولتی شهرکی آقایی زاهدان – به عنوان یک نمونه موفق در منطقه با شرایط فرهنگی و جغرافیایی خاص – انجام گرفته است. در این تحقیق، بر اصولی چون تقویت تفکر انتقادی، ارتقاء سلامت روانی، و بومی سازی برنامه های پرورشی تاکید می شود.نتایج اولیه نشان می دهد که فشار روانی ناشی از کنکور و کمبود منابع حمایتی-مشاوره ای متخصص بزرگترین چالش ها را تشکیل می دهند. لذا، پیشنهاد می شود که با اصلاح برنامه درسی در جهت تعادل بخشی بین آموزش و مهارت های زندگی و افزایش تعاملات سازنده با خانواده ها، بستر لازم برای توسعه متوازن علمی و تربیتی دانش آموزان فراهم گردد. این مقاله راهبردهایی عملی برای مسئولین آموزشی جهت ارتقاء کیفیت تربیت در اینگونه مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، مدارس نمونه دولتی ، چالش های آموزشی ، تفکر انتقادی ، سلامت روانی دانش آموزان ، زاهدان ، برنامه ریزی درسی