مدارس شاد با رویکرد آموزشی؛ نقش دبیر شیمی در افزایش انگیزش، یادگیری عمیق و نشاط تحصیلی دانش آموزان

در نظام های آموزشی معاصر، توجه به ابعاد عاطفی، روانی و انگیزشی یادگیری در کنار اهداف شناختی، به یکی از ارکان اساسی ارتقای کیفیت آموزش تبدیل شده است. مفهوم «مدارس شاد» به عنوان رویکردی نوین، بر ایجاد محیطی پویا، امن، انگیزشی و معنادار برای یادگیری تاکید دارد. درس شیمی، به دلیل ماهیت مفهومی، انتزاعی و آزمایشگاهی خود، همواره با چالش هایی نظیر اضطراب یادگیری، کاهش انگیزش و درک سطحی مفاهیم مواجه بوده است. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش دبیر شیمی در تحقق مدارس شاد با رویکرد آموزشی می پردازد.

کلیدواژه ها:

مدارس شاد ، آموزش شیمی ، دبیر شیمی ، انگیزش تحصیلی ، روش های تدریس فعال ، یادگیری معنادار