احیای بازی های بومی و محلی به مثابه راهکاری فرهنگی برای ایجاد پویایی و نشاط در زنگ های تفریح مدارس ابتدایی

آموزش ارزش های اخلاقی یکی از مهم ترین اهداف نظام های تربیتی، به ویژه در دوره ابتدایی، محسوب می شود. با این حال، شیوه های سنتی آموزش اخلاق اغلب برای دانش آموزان جذابیت کافی نداشته و منجر به یادگیری سطحی می شود. قصه گویی دیجیتال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با ترکیب روایت، تصویر، صدا و فناوری های دیجیتال، بستری مناسب برای انتقال مفاهیم اخلاقی به صورت عمیق و معنادار فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد قصه گویی دیجیتال در آموزش ارزش های اخلاقی و ایجاد کلاس درس جذاب انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور مطالعات پیشین است. یافته ها نشان می دهد استفاده از قصه گویی دیجیتال موجب افزایش انگیزه، درگیری شناختی و هیجانی دانش آموزان، درک عمیق تر ارزش های اخلاقی و ایجاد فضای یادگیری جذاب و پویا در کلاس درس می شود.

کلیدواژه ها:

قصه گویی دیجیتال ، آموزش اخلاق ، ارزش های اخلاقی ، کلاس درس جذاب ، فناوری آموزشی ، دوره ابتدایی