بهره گیری از بازی های آموزشی به عنوان رویکردی نوین در تقویت یادگیری و انگیزش

در سال های اخیر، توجه به رویکردهای فعال و دانش آموزمحور در نظام های آموزشی افزایش یافته است و آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از شیوه های نوین تدریس، جایگاه ویژه ای یافته است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش بهره گیری از بازی های آموزشی در تقویت یادگیری و افزایش انگیزش فراگیران انجام شده است. بازی های آموزشی با ایجاد فضای تعاملی، رقابت سالم، تجربه عملی و درگیری هیجانی مثبت، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می کنند و فرایند یادگیری را از حالت منفعل به تجربه ای پویا و معنادار تبدیل می سازند. یافته های مطالعات نظری و تجربی نشان می دهد استفاده هدفمند از بازی در آموزش، موجب تعمیق فهم مفاهیم، افزایش تمرکز، تقویت مهارت حل مسئله و بهبود یادداری مطالب می شود. همچنین این رویکرد با تقویت انگیزش درونی، احساس شایستگی و خودکارآمدی، نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری در دانش آموزان ایجاد می کند. در مجموع، نتایج حاکی از آن است که ادغام اصول بازی محور در طراحی آموزشی می تواند به عنوان راهبردی اثربخش در ارتقای کیفیت یادگیری و پویایی محیط های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، آموزش مبتنی بر بازی ، یادگیری فعال ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری معنادار ، نوآوری آموزشی